Bu çocuklar, genellikle kendilerini yaşıtlarıyla aynı seviyede görmezler. Bir kısmı tecrit edilmişlik veya bir köşeye itilmişlik hissine kapılırlar. İçine kapanıklıkları sebebiyle arkadaş sayıları birkaçı geçmeyebilir. Okullardaki dersler onları sıkabilir. Bunlardan bazıları, yaşıtlarıyla birlikte olabilmek için yeteri kadar başarılı olmak istemeyebilir. Eğer duyguları beslenmezse, toplum dışında kalabilir, hatta suça meyilli hale gelebilirler. Yetişkinler, bu çocukların hususi ihtiyaçlarını farkederlerse, potansiyellerini değerlendirebilmeleri için onlara yardımcı olmalıdırlar.
- Hızlı ve kolay öğrenirler.
- Muhakeme ve problem çözme yetenekleri gelişmiştir.
- İntikal süratleri fazla, idrakleri derindir.
- İlgi ve dikkat süreleri uzundur.
- Hafızaları güçlü olduğu için önemli detay, kavram ve prensipleri unutmazlar.
- Hayalleri güçlüdür.
- Sanat dallarında orijinal eserler verirler.
- Ritim ve hareket kontrolleri gelişmiştir.
- Merakları üst seviyededir.
- Çok fazla soru sorarlar.
- Farklı farklı konularla ilgilenirler.
- İnsana, hayata ve kâinata yakın bir alaka duyarlar.
- Gözlemleme güçleri fazladır.
- Esnek ve sıra dışı düşünürler.
- Meseleleri farklı perspektiflerden ele alırlar.
- Mülahaza daireleri her zaman açıktır.
- Yeni fikirlere kapalı kalmazlar.
- Hemen her an öğrenmeye hazır haldedirler.
- Gelişmelere rahatlıkla ayak uydurabilirler.
- Meseleleri sorgular, net bir şekilde düşünür, ilişkileri farkeder ve anlamları idrak ederler.
Öğretmenlerin Yapması Gereken yaklaşımları:
- Daha güç sorular sorun.
- Yeni düşünceler ve kavramlara ilişkin yeni uygulamalar geliştirmesini isteyerek düşüncelerine esneklik kazandırın.
- Sınıf çalışmalarına ilişkin olarak özel araştırma, inceleme ödevleri verin.
- İlgilendikleri bir konuda özel proje geliştirmelerine fırsat tanıyın. Bu projeyi sınıf arkadaşlarıyla
paylaşmalarını olası kılın. - Eğitsel kol başkanı olmalarına, etkinlikleri planlamalarına ve oyunları yönetmelerine fırsat tanıyın.
- Sınıf düzeyini dikkate almadan, çocukların kendi hızlarında programda ilerlemelerine fırsat tanıyın.
- Açık bir biçimde üstün oldukları matematik, fen vb. derslerde daha üst düzeye çıkmalarını olası
kılın. Bu alanlarda daha özgür ve ileri çalışmalarını teşvik edip, tekrarlayıcı alıştırmalardan uzak tutmaya
çalışın. - Bazı konuların öğretilmesinde söze yardımcı olmalarına, arkadaşlarına konuları öğretmelerine
izin verin. - Bu çocuklar için, ana babaları ve okul aile birliği ile ilişki kurup özel ders ya da en yakın üniversitelerden
ders alabilmelerinin yollarını araştırın. - Yeteneklerinin farkında olmalarını ve değerini bilmelerini sağlayın
